Resumo de Geografia

Resumo de geografia

Apostila – 11 a 30

Caderno – África

África clima

Predomina climas quentes

Parte central da áfrica (0° equador): clima equatorial: quente e úmido, árvores altas, florestas fechada de espécies iguais (floresta equatorial)

Pouco acima e pouco abaixo do equador: Clima Tropical: Quente e úmido no verão e frio e seco no inverno, árvores baixas e espaçadas (vegetação de savana)

Pouco abaixo e pouco acima do trópico de câncer, e no trópico de capricórnio: Clima semi-árido: Pouca chuva, vegetação de arbustos e árvores baixas, poucas espécies adaptadas a falta de chuva (vegetação estepe)

No trópico de câncer e pouco abaixo do trópico de capricórnio: Clima desértico: São áreas secas com grande diferença de temperatura. Durante o dia a temperatura passa de 40°C e a noite fica abaixo de 0°C. A vegetação é praticamente inexistente e aparecem em áreas com nascentes de água, os oásis

Ao extremo sul e ao extremo norte da áfrica: Clima mediterrâneo: ocorre nos extremos da áfrica. O verão é quente e seco e o inverno é mais frio e úmido. A vegetação é formada por arbustos (vegetação mediterrânea)

A ação humana (antrópica) vem destruindo a vegetação da áfrica, aumentando os desertos. A região do SAHEL (sul do Saara) é uma das áreas que mais vem sofrendo a perda de solos férteis pela ação humana

Capitulo 12 – Ocupação africana e suas conseqüências

->A colonização da África aconteceu de duas formas por expedições missionárias com o objetivo religioso e cultural e as explorações geográficas com o objetivo de ocupação e exploração.

-> A partir da metade do século XIX, houve a partilha da África com a Conferência de Berlim/1884

-> África foi dividida entre várias nações européias (ver mapa da pg. 17)

-> A divisão da África foi feita de forma arbitrária sem se preocupar com a população

-> A divisão reuniu em um mesmo território grupos étnicos inimigos que iniciaram conflitos/guerras

-> A intervenção européia alterou a cultura/hábitos dos africanos

A descolonização

->A descolonização da África só aconteceu a partir do fim da 2ª Guerra/1945. Os países/povos africanos aproveitaram o enfraquecimento da Europa, aproveitando para declarar a independência

-> Os países africanos que entraram em processos separatistas sofreram com sérios problemas

-> Em lugares onde a presença de recursos minerais não era muito grande a independência foi fácil, em lugares com recursos minerais e principalmente petróleo os conflitos foram sérios.

-> A independência fez aflorar os conflitos étnicos. Tribos rivais que estavam reunidas no mesmo território, por culpa do colonizador queriam poder e as guerras começaram

-> Pode-se dizer que os países africanos conseguiram sua independência formal, porém, ainda são dependentes economicamente

Herança colonial

A política da Apartheid, segregação racial. Ocorreu na África do Sul 1948/1990. Os negros eram separados em bairros, meios de transporte, não tinham direitos legais, não concorriam a cargos públicos ou empregos com brancos.

-> Os negros moravam separados dos brancos, em BANTUSTANS. Só saiam de lá com passaporte (pass look)

-> A Apartheid foi “condenada” por muitos países e na década de 90 ela foi proibida. Porém a segregação continua a existir. A Maioria negra do país tenta conseguir igualdade em relação aos brancos

-> o 1° presidente negro da áfrica do sul foi Nelson Mandela que sempre lutou pelo fim da Apartheid.

Os atuais conflitos africanos

O continente africano é constituído por um mosaico de culturas, políticas e economias. Sendo assim, os atuais conflitos gerados por uma combinação de vários fatores, como a grande diversidade étnica e lingüística; as disputas territoriais principalmente por terras férteis e por água

Alguns conflitos se destacaram por sua violência. Foi o que aconteceu em Ruanda, entre hutus e tutsis, a guerra de Ruanda já tinha um saldo de 4 milhões de refugiados. Os hutus correspondiam à maioria da população, mas eram os tutsis que dominavam a vida política e economia, desde o período colonial

Em 2003, iniciou-se o conflito de Darfur, oeste do Sudão. Esse conflito deveria ter se encerrado em 2005, entretanto, ele ainda sobrevive entre períodos de guerra e paz. O resultado desses anos todos de conflito é de cerca de 200.000 mortos e mais de dois milhões de pessoas deslocadas

A Nigéria, grande produtor de petróleo mundial, é um país que vem enfrentando, desde o início do século, períodos de violenta guerra civil. A causa desse conflito são as diferenças étnicas e religiosas (50% da população são islâmicos, 40% são cristãos e 10% são animistas). A maioria da população segue o fundamentalismo islâmico e tenta impor sua religião ao restante, bem como controlar a economia e a política do país

Na região denominada Chifre da África, a qual é composta por Eritréia, Etiópia, Quênia e Djibuti, os conflitos também são intensos e provocados, principalmente, por divergências religiosas e disputas territoriais

Vários desses conflitos são financiados pelas máfias internacionais de pedras preciosas e mantidos pelos dirigentes africanos, os quais possuem interesse, sobretudo, nos diamantes que financiam a compra de armas e colaboram para o empobrecimento da população

O resultado desses intermináveis conflitos espalhados pela África é que milhões de pessoas já morreram; outros milhões tornaram-se refugiados, houve o aumento de doenças epidêmicas como a malária e a AIDS, a produtividade agropecuária reduziu-se a níveis mínimos nas áreas em conflito, crianças aprenderam a se defender, utilizando armas e ingressando em grupos paramilitares

Além dos conflitos, a AIDS tem provocado a morte de milhares de africanos. De acordo com a OMS (Organização Mundial da Saúde), 75% dos casos de contaminação por HIV são de africanos. Em razão do crescimento do número de infectados na áfrica, houve um aumento da mortalidade e uma diminuição da esperança de vida, que, em vários países, não passa dos 50 anos de idade.

A população africana é de cerca de 90 milhões de habitantes, distribuídos em 53 países. A distribuição dessa população é desigual, sendo os vales dos rios Nilo, Congos e Níger e o litoral do Magreb as áreas de maior concentração populacional. Os vazios demográficos ocorrem nas áreas desérticas, montanhosas e de florestas

Na parte norte do continente predomina o povo de origem árabe. Ao Sul do Saara, encontra-se a África subsaariana, onde há grande diversidade de etnias e línguas, como a dos hotentotes, pigmeus, bantos, entre outros. O cristianismo e o islamismo são as principais religiões, e cerca de 15% da população do continente pratica religiões animistas ou locais

De acordo com o relatório sobre o crescimento demográfico mundial da ONU, a população do continente africano é a que mais cresce na atualidade. Em 1950, a população africana representa 9% da população mundial. Hoje, estima-se que, em 2050, ela corresponda a 21%. Isso é resultado de elevadas taxas de natalidade e fecundidade, bem como de uma diminuição das taxas de mortalidade, decorrentes dos avanços nos setores médico e sanitário

Apesar desses dados, é nesse continente que se encontram as maiores taxas de desnutrição do mundo. Em vários países da África Subsaariana, ela pode chegar a atingir 60% da população

Segundo a ONU, uma forma de amenizar esse problema é investir na educação materna, pois há necessidade de evidenciar os males que a desnutrição causa como afetar a capacidade cognitiva, o rendimento escolar, a produtividade do adulto, portanto, o desenvolvimento econômico do país, bem como a qualidade de vida da população

Economia africana

Cerca de 1/3 dos habitantes do continente africano vive com menos de um dólar/dia. Isso significa que essas pessoas vivem abaixo do nível de pobreza definido pelo FAQ – Organização das Nações para a Alimentação e Agricultura

Resumo de História

República Federativa do Brasil

No final do século XIX a monarquia brasileira estava em crise devido á alguns fatores como, por exemplo:

- O tripé da monarquia: Igreja, Exército, Grandes latifundiários

- Cada um desses apoios da monarquia deixou de apoiar a monarquia, cada qual com seu motivo, além disso, vários jornais da época mobilizavam a população em prol da republica, vejamos então como aconteceu:

- Criação do PRP: O Partido Republicano Paulista, é um sinal do descontentamento da política em relação á administração de São Paulo, eles achavam que São Paulo deveria ser administrado como uma federação, e ter maior controle em relação a sua política bancária e de imigração.

- Igreja: Em 1824 Dom Pedro I promulgou uma constituição que garantia o poder do estado sobre a Igreja, isso gerou grande descontentamento, as cartas que vinham do Vaticano, em Roma, para os bispos brasileiros antes passavam pelas mãos do rei que decidia o que poderia ser entregue e o que não poderia, a situação piorou quando maçons foram proibidos de participar de cerimônias religiosas, sendo que grande parte dos nobres e até Dom Pedro II eram maçons

- Grande burguesia cafeicultora: grande parte da economia brasileira girava em torno do café, os principais produtores eram o Oeste paulista que adotava a mão de obra assalariada, e o Vale do Paraíba que adotava a mão de obra escrava, com o fim do tráfico negreiro os custos da mão de obra do Vale do Paraíba foram aumentando, depois a pressão externa da Inglaterra para a abolição da escravidão no Brasil foi dificultando cada vez mais a produção de café, vejamos as leis que antecederam a Lei Áurea:

- Lei do ventre livre: criada em 1871 dava liberdade pra todos os negros nascidos após aquela época, considerada ineficiente, pois as crianças não podiam ficar longe dos pais, e assim trabalhavam até os 18 anos para ressarcir seus donos.

- Lei do sexagenário: Criada em 1885 dava liberdade a todos os escravos que completassem 60 anos, considerada ineficiente também, era uma medida “para inglês ver”, somente para agradar os ingleses, pois nenhum ou quase nenhum escravo alcançava os 60 anos de idade.

- Lei Áurea: Em 13 de maio de 1888, quando o decreto da princesa Isabel concedeu liberdade total dos escravos

Agora o império pedia mais um de seus pés e começava realmente a perder o controle, todo esse movimento abolicionista não agradaram em nada os cafeicultores que também deixaram de apoiar o império

- Exército: O exército reivindicava maior participação política, e o contato com as idéias abolicionistas na guerra do Paraguai despertou o sentimento de insatisfação nos militares, o exército fundou a escola militar da Praia Vermelha, que ensinava aos militares essas idéias, faziam com que os militares desejassem a evolução do Brasil por meio da republica.

O tripé estava acabado, o império de Dom Pedro foi ao chão, em nove de novembro de 1889, Marechal Deodoro da Fonseca foi convocado a liderar o movimento que levaria a queda do império em 20 de novembro de 1889, o governante na época que substituía Dom Pedro era o visconde de Ouro Preto antecipou seus movimentos e ordenou à prisão de marechal Deodoro e Constant (quem havia convocado o marechal a comandar o movimento), então os republicanos também anteciparam seus movimentos, na madrugada de 15 de novembro eles invadiram o quartel-general onde estava o visconde e tomaram o poder, apenas a tarde o marechal proclamou a republica, já na tarde do dia 16 foi comunicado a com Pedro que a republica já estava instalada, e Dom Pedro e sua família foram obrigados a deixar o Brasil em 24 horas.

Século XX: tudo ao mesmo tempo agora

Nos anos finais do século XIX foram marcados pela disputa de mercado das grandes potenciam mundiais como: Inglaterra, França, Itália, Alemanha, EUA, Rússia e Japão; devemos lembrar que a Inglaterra era a grande potência mundial, não havia concorrência, nenhum país inseria produtos no mundo todo com tanto sucesso como a Inglaterra, o Boom da industrialização ficou conhecido como Pax Britânica, mas com a unificação política italiana e alemã, no caso da unificação alemã, ela veio acompanhada por um desenvolvimento econômico invejável

Todos os países investiam pesadamente no mercado bélico a fim de se proteger, foi também por proteção que a Alemanha, a fim de garantir a posse do território Alsácia-Lorena, fechou um acordo com a Itália e com a Áustria de não agressão, conhecido como a tríplice aliança (ou potências principais), os países que não faziam parte dessa aliança eram inimigos, e com o passar do tempo a ideia de guerra para resolver os impasses econômicos europeus era cada vez mais aceita pela população geral

Assim foi criada a tríplice entente (ou entente cordiale) da qual faziam parte Inglaterra, França e Rússia, e assim começou o período da Paz Armada, enquanto um país desenvolvia uma tecnologia nova, o outro já tentava superá-lo, bastava uma faísca para que o enorme barril cheio de pólvora chamado Europa explodisse

Do outro lado do atlântico os EUA viviam um período de desenvolvimento tranqüilo, com a política no BIG STICK (fale macio, mas leve um porrete, assim você irá longe), e no Japão a Era Meiji desenvolveu o país que agora queria participar da corrida imperialista e assegurar seus lucros

O marco da queda da hegemonia inglesa no mundo foi a inserção da Coca-cola no mercado inglês, o que ninguém jamais havia conseguido, inserir um produto estrangeiro, com tamanho sucesso, na economia inglesa, já no lado social mulheres reivindicavam direitos iguais entre os sexos, mas isso lhes foi negado, esses são os símbolos do progresso que aos poucos ia chegando, outros sinais de progresso foram  o aperfeiçoamento do avião pelos irmãos Wright e de Santos Dumont, a apresentação da teoria da relatividade por Einstein, esses sinais que eram para serem usados para avanços bons no fim somente serviram para melhoramento de tecnologias bélicas, ou seja, progresso para a guerra.

A grande guerra

Durante a corrida imperialista o Império Austro-Húngaro dominou a bósnia e assim desde 1908 a posse austríaca incomodava os nacionalistas que desejavam o progresso do estado sérvio, então os nacionalistas começaram a se organizar, e formar o grupo terrorista e nacionalista sérvio denominado mão negra, que desejava matar o sucessor do trono austríaco o Arqui-duque Francisco Ferdinando, o plano foi executado em 28 de junho de 1914, em Sarajevo, o terrorista Gavrilo Princip atirou contra o arqui-duque e sua esposa matando-os, o incidente foi tomado como pretexto para o início da 1ª guerra mundial

De um lado a tríplice entente (entente cordiale): Inglaterra, França, e Rússia; e do outro lado a tríplice aliança (potências centrais): Alemanha, Itália e Império austro-húngaro (Áustria)

A Áustria desejava receber indenizações dos sérvios pelo incidente, mas os sérvios se recusaram a pagar; assim a Alemanha se juntou a Áustria a fim de iniciar um conflito com a sérvia que por sua vez se juntou á Rússia.

Estudar as declarações de guerra da pg 13 apostila do 4° bim

A rápida movimentação bélica despertou o nacionalismo de muitos, que festejavam o início da guerra

A grande guerra foi dividida em 3 fases:

1ª fase: guerra de movimento: a Alemanha ciente das alianças dos países europeus tomou decisões o mais rápido possível e viu que teria de lutar em duas frentes de batalha, o front oriental e o front ocidental, esse período foi caracterizado pela movimentação das tropas nas frentes de batalha

Mapas da pg 16

2ª fase: Guerra estática ou guerra das trincheiras: os soldados quase não se movimentavam, ficavam dias e dias dentro das trincheiras esperando o ataque dos inimigos, ou às vezes, saia para atacar trincheiras inimigas próximas, esse período foi marcado pela incerteza da guerra, o entusiasmo dos primeiros dias era substituído pela saudade de casa dos soldados

Nesse período houve uma mudança nas tríplices, a Rússia se retirou da guerra, devido á um conflito inteiro conhecido como revolução Bolchevique, então a Rússia assinou um acordo com a Alemanha que garantiria a devolução dos territórios conquistados pelos russos em troca de os ataques contra os russos serem cessados

Com a saída da Rússia, os EUA entraram na guerra afirmando que os ataques dos submarinos alemães os estavam afetando, os soldados americanos entraram na guerra bem armados e descansados, para assegurar que a tríplice entente ganhasse e a Inglaterra pudesse pagar as dívidas em material bélico importado da América

3ª fase: O Armistício: A grande guerra chegou ao fim, o saldo negativo da grande guerra é estimado em 10 milhões de mortos e 150 milhões de feridos e mutilados, podemos afirmar que a guerra terminou com a rendição alemã, ocorrida em 11 de setembro de 1918, quase um ano depois foi assinado o Tratado de Versalhes que oficializou o fim da guerra

O tratado de Versalhes não foi um acordo de paz, tratava-se de imposições aos perdedores da guerra (tríplice aliança), a Alemanha por ter sido a ultima a se render foi considerada a provocadora da guerra toda e a tríplice entente resolveu calcular os prejuízos e impor o pagamento dos mesmos á Alemanha com o objetivo de compensá-los

Estudar as imposições na pg 19 apostila do 4° bim

Resumo de Ciências

Resumo de ciências

Hormônios

Os hormônios são mensageiros que podem atuar em diversos órgãos, fazendo-os funcionar, os hormônios são produzidos nas glândulas, que podem ser endócrinas (os hormônios são liberados dentro da corrente sanguínea, ex: hipófise) ou exócrinas (os hormônios são liberados fora da corrente sanguínea ex: glândula sebácea)

Pâncreas

Produz dois hormônios diferentes e é considerada uma glândula mista, pois libera hormônios diferentes dentro e fora da corrente sanguínea, se encontra na cavidade abdominal, próxima ao fígado

Hormônio 1 : Insulina : transforma glicose em glicogênio para ser armazenado no corpo Hormônio 2 : Glucagon: transforma glicogênio em glicose para ser usado pelo corpo quando necessário.

O diabetes

Diabetes é uma doença causada pela disfunção do pâncreas, tipo 2 quando há problemas na alimentação que geram uma espécie de resistência contra a insulina, e tipo 1 quando o pâncreas produz pouca ou nenhuma insulina

Hipófise

Dividida em adeno-hipófise e neuro-hipófise, é a glândula mais importante do sistema endócrino, ela comanda os outros órgãos, se encontra na base do encéfalo

Neuro-hipófise: produz a ocitocina (contrações uterinas) e o hormônio antidiurético (reaproveitamento de água pelos rins)

Adeno-hipófise: produz muitos hormônios, podemos destacar Tireotrófico (TSH) que atua sobre a tireóide, adrenocorticotrófico (ACTH) que regula a atividade da glândula supra-renal, luteinizante (LH) e folículo-estimulante (FSH) que atuam sobre os testículos e ovário (gônadas), o FSH na produção de gametas e LH na produção de hormônios sexuais, a Prolactina (PRL) que atua sobre as glândulas mamárias e o GH que é o hormônio do crescimento

Supra-renais ou adrenais

Glândula endócrina que se encontra acima dos rins, quando levamos um susto ou praticamos um esporte radical liberamos epinefrina ou adrenalina, esse hormônio é liberado pelas suprarrenais, que são divididas em córtex (parte mais externa da glândula) e medula (parte mais interna da glândula), essa glândula, usando o colesterol, produz outros esteróides como:

Glicocorticóides: aumentam a taxa de glicose no sangue

Mineralocorticóides: regulam os minerais no sangue

Andrógenos: Precursores dos hormônios sexuais

Glândula tireóidea se encontra na região anterior do pescoço, ela controla o metabolismo corporal, ou seja, fiscaliza o trabalho do corpo, produz a tri-iodotironina e a tiroxina, que possuem iodo em sua composição, como antigamente as pessoas consumiam pouco iodo foi criada uma lei para que ele fosse adicionado ao sal de cozinha assim evitando problemas na tireóide

Quando essa glândula trabalha demais chamamos de hipertiroidismo, e quando ela trabalha pouco chamamos de hipotiroidismo

Essa glândula produz ainda a calcitonina que controla o cálcio Acumulando-o dos ossos e inibindo a remoção para a corrente sanguínea, já o paratormônio faz o contrário, tira o cálcio dos ossos para a corrente sanguínea quando necessário

Gônadas

São as glândulas endócrinas responsáveis por produzir os hormônios sexuais, Gônada feminina (ovário) libera o estrogênio e a progesterona, já a gônada masculina (testículo) libera o andrógeno, o principal dos andrógenos é a testosterona

Locomoção: movimento e ação

Existem mais de 600 músculos em nosso corpo, que são enquadrados em 3 tipos

Tecido muscular não estriado: é formado por células alongadas e com as extremidades mais afiladas e tem aparência fusiforme (torcida), a contração é involuntária e lenta e pode ser encontrado no esôfago nas veias e nas paredes uterinas

Tecido muscular estriado cardíaco: é estriado transversalmente, sua contração é involuntária e forte e esse tecido é encontrado no miocárdio (músculo do coração)

Tecido muscular estriado esquelético: é formado por filamentos musculares organizados, sua contração é involuntária e rápida, e é encontrado no corpo todo, é ligado aos ossos por meio de tendões.

Os ossos

Os ossos são alavancas e apoios para os músculos potencializando os movimentos, chamamos de antagonismo muscular quando um músculo relaxa para o outro se contrair e vice-versa

Osteoporose

Osteo = osso e porose = poroso, ou seja, osso poroso, isso acontece devido a falta de cálcio no corpo o que faz com que ele seja retirado dos ossos para ser usado em outras partes do corpo

Os ossos são compostos principalmente por fosfato de cálcio, o que torna os ossos resistentes

Partes do osso

As duas extremidades de um osso são chamadas de epífises e o meio do osso de diáfise, já o que há dentro do osso é chamado de medula óssea, e a membrana de tecido conjuntivo que reveste o osso é chamada de periósteo, existem dois tipos de medulas ósseas, a medula óssea amarela: gordura que fica nas diáfises, e medula óssea vermelha: responsável pela formação de células sanguíneas e fica nas epífises

Esqueleto humano

Imagem da Pg. 28 é importante

Os ossos têm diversas funções como sustentação do corpo e proteção de órgãos importantes, ao nascer grande parte de nosso esqueleto é formado por cartilagens, quando vamos crescendo esses ossos vão ficando mais rígidos até se calcificarem totalmente, substituindo as cartilagens

Articulações

As articulações correspondem ao ponto de encontro entre ossos. De acordo com a mobilidade, podem ser classificadas em:

Imóveis: Ossos bem unidos impedindo que haja movimento entre eles, ex: crânio

Móveis: permitem movimentos amplos, entre os dois ossos que se movimentam há cartilagens para absorver o impacto, um líquido chamado sinovial para lubrificar as articulações e há também os ligamentos que matem os ossos e as articulações no lugar, ex: Articulação do joelho

Semimóveis

Permitem movimentos limitados, ex: coluna vertebral, a coluna vertebral possui 33 vértebras que protegem a medula espinhal, entre as vértebras há uma cartilagem que diminui o impacto.

 Tabela de glândulas

Glândula	Hormônio	Principais Efeitos	Regulação
Hipófise (Lobo Posterior)	Oxitocina	Estimula a contração das musculaturas do útero e das glândulas mamárias	Sistema nervoso
Lobo Posterior	Antidiurético	Promove a reabsorção de água pelos rins	Osmolaridade do sangue
Lobo Anterior	Somatotrofina	Estimula o crescimento geral do corpo; afeta o metabolismo das células	Hormônios do Hipotálamo
Lobo Anterior	Prolactina	Estimula a produção de secreção e do leite	Hormônios do Hipotálamo
Lobo Anterior	Folículo Estimulante	Estimula os folículos ovarianos nas fêmeas e a espermatogênese nos machos	Estrógenos no sangue; hormônios do hipotálamo
Lobo Anterior	Luteinizante	Estimula o corpo amarelo e a ovulação nas fêmeas e as células intersticiais nos machos	Progesterona ou testosterona; hormônios do hipotálamo
Lobo Anterior	Tireotrofina	Estimula a tireóide a secretar seus hormônios	Tiroxina; hormônios do hipotálamo
Lobo Anterior	Adrenocorticotrófico	Estimula a secreção de glicocorticóides pelas glândulas adrenais	Cortisol; Hormônios do hipotálamo
Tireóide	Triiodotiranina	Estimula e matem processos metabólicos	Tireotrofina
Tireóide	Calcitonina	Baixa o nível de cálcio no sangue e inibe a liberação de cálcio dos ossos	Concentração de cálcio no sangue
Paratireóides	Paratormônio	Eleva o nível de cálcio no sangue e estimula a liberação de cálcio dos ossos	Concentração de cálcio no sangue
Pâncreas	Insulina	Baixa sua taxa no sangue; estimula o armazenamento de glicose pelo fígado; estimula a síntese de proteínas	Concentração de glicose no sangue; somatostatina
Pâncreas	Glucagon	Estimula a quebra de glicogênio no fígado	Concentração de glicose e aminoácidos no sangue
Pâncreas	Somatostatina	Suprime a liberação de insulina e glucagon	Controle nervoso
Adrenal (medula)	Epinefrina	Aumenta o açúcar no sangue; causa vasoconstrição na pele, mucosas e rins	Controle nervoso
Adrenal (medula)	Norepinefrina	Acelera os batimentos cardíacos; causa vasoconstrição generalizada no corpo	Controle nervoso
Córtex	Glicocorticóides	Afeta o metabolismo de carboidratos; aumenta o açúcar no sangue	Adrenocorticotrófico
Córtex	Mineralocorticóides	Promove a reabsorção de sódio e a excreção de potássio pelos rins	Nível de potássio no sangue
Testículos	Andrógenos	Estimula a espermatogênese; desenvolve e mantém os caracteres sexuais secundários masculinos	Hormônio folículo estimulante; hormônio luteinizante
Ovários (folículo)	Estrógenos	Estimula o crescimento da mucosa uterina; desenvolve e mantém os caracteres sexuais secundários femininos	Hormônio folículo estimulante; hormônio luteinizante
Corpo Amarelo	Progesterona e estrógenos	Promove a continuação de crescimento da mucosa uterina	Hormônio folículo estimulante; hormônio luteinizante
Pineal	Nelatonina	Está envolvida no ritmo circadiano	Ciclo dia/ noite

Respostas dos exercícios do resumo de matemática

Respostas

1-     39 / 3 = 13 cm cada lado to triângulo

2-     40 x 2 = 80, como os ângulos opostos de um losango são iguais, o outro ângulo também é igual a 80° e como a soma de dois ângulos consecutivos é igual a 180° os outros 2 ângulos são iguais a 100°

3-     O sistema é determinado, pois forma um X

4-     A – 3b = 1                   1 – 3b = 1

2.a + 3b = 2                  - 3b = 1-1

3.a = 3                           -3b= 0

A = 1                                B = 0

Resumo de matemática

Resumo de matemática

(ficou um pouco grande, mas ta bem completa)

Noções básicas de triângulos

O triângulo e seus elementos

Como você sabe, triângulo é um polígono de três lados. Podemos destacar os seguintes elementos:

Os vértices do triângulo que são as pontas do triângulo

 Os segmentos são os lados do triângulo, são as retas que o compõe.

 Os ângulos de dentro, são os ângulos internos do triângulo.

Reconhecendo triângulos

Os triângulos podem ser classificados de acordo com as medidas de seus lados ou com as medidas de seus ângulos internos.

Classificação quanto aos lados

Quando um triângulo tem os três lados iguais ele é chamado de triângulo eqüilátero

Quando um triângulo tem dois lados iguais e um diferente ele é chamado de triângulo isóscele

Quando um triângulo tem os três lados diferentes ele é chamado de triângulo escaleno

Classificação quanto aos ângulos

Quando os três ângulos de um triângulo são agudos (menores que 90°) chamamos esse triângulo de triângulo acutângulo.

Quando um dos três ângulos de um triângulo é obtuso (maior que 90°) chamamos esse triângulo de triângulo obtusângulo

Quando um dos três ângulos de um triângulo é reto (igual a 90°) chamamos esse triângulo de triângulo retângulo

Relação entre as medidas dos ângulos do triângulo

Consideremos

Em qualquer triângulo, a soma das medidas dos ângulos internos é igual a 180º.

Área de um triângulo

Base x Altura / 2

Os quadriláteros e seus elementos

Como você já estudou anteriormente, quadrilátero é um polígono de quatro lados. No quadrilátero ABCD da figura abaixo, podemos destacar os seguintes elementos:

Os pontos em que as retas se encontram são os vértices do quadrilátero.

Os segmentos são os lados do quadrilátero, as retas que o compõe.

Os ângulos de dentro são os ângulos internos do quadrilátero.

O segmento, cujas pontas são dois vértices não-consecutivos (que não se encostam) é uma diagonal do quadrilátero.

 O segmento que liga os outros vértices é outra diagonal desse quadrilátero.

Conhecendo alguns quadriláteros especiais

Paralelogramos

O paralelogramo é o quadrilátero que tem os lados opostos paralelos, dois a dois.

Paralelogramo ABCD:

AB = CD e AD = BC

Ângulo A = C e B = D

Área de um paralelogramo

Divida o paralelogramo em dois triângulos e faça a área de cada um deles, depois os some

Retângulo

É o paralelogramo que tem os quatro ângulos congruentes (os quatro ângulos são retos [90°]).

Área de um retângulo

Base x Altura

Losango

É o paralelogramo que tem os quatro lados congruentes.

Losango ABCD

 = ^C ---- ^B = ^D

 + ^B = 180°

^C + ^D = 180°

Área de um losango:

Divida o losango em quatro triângulos, a maior reta que passa pelo centro do losango chame de D (diagonal maior), e a menor de d (diagonal menor), D x d /2

Quadrado

É o paralelogramo que tem os quatro lados congruentes e também os quatro ângulos congruentes (retos).

Área do quadrado

Lado x Lado

Trapézios

O trapézio é o quadrilátero que possui apenas dois lados paralelos.

Trapézio ABCD:

AB = CD

Existem três tipos de trapézio

Trapézios escalenos: aqueles que possuem os quatro lados diferentes

Trapézios isósceles: aqueles que possuem dois lados não consecutivos (que não se encostam) iguais

Trapézios retângulos: aqueles que possuem dois ângulos internos retos (90°)

Área de um trapézio

Base menor (b) é a parte menor do trapézio, e Base maior (B), é a maior parte do trapézio, e a altura (H) é a distância entre as duas bases

(B x b) x H/ 2

Sistemas

Método da substituição

X – y = 7+ y

2x + y = 11

X = 7 + y

2. (7 + y) + y = 11 (distribuir o 2 para dentro da chave)

14 + 2y + y = 11

14 + 3y = 11 – 14

3y = -3

Y = - 3 / 3

Y = -1

Substitua o valor no y na conta

X – (-1) = 7

X + 1 = 7 -1

x = 6

Pelo método da adição (só usar quando há o mesmo número com sinais opostos)

X – y = 7

2x + y = 11

 X – y = 7

+

 2x + y = 11

3x = 18

X = 18/3

X = 6

Substitua o valor no x na conta

6 – y = 7 – 6

- y = 1.  (-1)

Y = - 1

Sistemas com gráfico no plano cartesiano

Resolva o sistema como acima

Supondo que sua resposta foi x = 3, y = 4, e as equações eram x + y = 7 e 2x + y = 10

1ª equação (x + y = 7)           

x	Y
5	2 = a
4	3 = b
3	4 = c
2	5 = d
1	6 = e

Se o valor de x é 5:

5 + y = 7 – 5

Y = 7 – 5

Y = 2

Se o valor de x é 4:

4 + y = 7 – 4

Y = 7 – 4

Y  = 3

Se o valor de x é 2:

2 + y = 7 – 2

Y = 7 – 2

Y = 5

Se o valor de x é 1:

1 + y = 7- 1

Y = 7 – 1

Y = 6

2ª equação (2x + y = 10)

x	y
5	0 = f
4	2 = g
3	4 = h
2	6 = i
1	8 = j

Se o valor de x é 5:

2. (5) + y = 10

10 + y = 10

Y = 10 – 10

Y = 0

Se o valor de x é 4:

2. (4) + y = 10

8 + y = 10

Y = 10 – 8

Y = 2

Se o valor de x é 2:

2. (2) + y = 10

4 + y = 10

Y = 10 – 4

Y = 6

Se o valor de x é 1:

2. (1) + y = 10

2 + y = 10

Y = 10 – 2

Y = 8

Representação no plano cartesiano

8-  [  J

7-  [

6 - [  E I

5 - [       D

4 - [            C = H

3 - [                 B

2 - [                G   A

1 - [

0 - [___________F________

         1   2   3   4   5   6   7   8

Eixo x = horizontal

Eixo y = Vertical

No caso, esse é um sistema determinado, quando as retas formadas pelos pontos se encostam, quando as retas permanecem paralelas (sem se encostarem) chamamos de sistema impossível, e quando os pontos formam retas umas por cima das outras chamamos de sistema indeterminado

Exercícios

Triângulos

1-O perímetro de um triângulo eqüilátero é igual a 39 cm. Calcule a medida de cada lado:

Quadriláteros

2-Uma bissetriz de um ângulo interno de um losango forma 40° com um dos lados. Determine os quatro ângulos do losango

Plano cartesiano

3-Representem no plano cartesiano os seguintes pontos, e diga se o sistema é determinado, indeterminado ou impossível

pontos: 10, 10 / 9, 11 / 8, 12 / 7 , 13/ 6, 14 / 6, 8 / 7, 10 / 8, 12 / 9 , 14 / 10, 16 /

Sistemas

4-Resolva o sistema:

A – 3b = 1

2.a + 3b = 2